|
Konu ve Kavram Eğitimleri
 1974
yılında kurulmuş olan
okulumuzun yaklaşımı;
öğrencilerimizi sevgi dolu
bir ortamda, sosyal -
kültürel etkinliklerle
zenginleştirilmiş bir
akademik programla
yetiştirmektir.
Çalışmalarımızla,
öğrencilerimizin zihinsel,
bedensel yeteneklerini
geliştirirken, ruhsal yönden
de dengeli, sağlıklı,
özgüven duygusu kazanmış
bireyler olmalarını
sağlamaktayız. Eğitim
yöntemimiz; öğrenci merkezli
olup; düşünen, sorgulayan,
aldığı bilgiyi işleyebilen
ve öğrenme alanları arasında
ilişkiler kurabilen bireyler
yaratmaya yöneliktir.
Disiplinin olduğu yerde
başarının olduğuna; eğitim
ve öğretimde ise başarının
yolunun sevgiden geçtiğine
inanmaktayız.
Okulumuzda eğitim ve
öğretim, her yıl Eylül
ayının başında başlar,
Haziran ayının sonuna kadar
devam eder.
 Anaokulumuzda
bir yuva ve iki hazırlık
sınıfı bulunmaktadır.
Sınıflarımızdaki çalışmalar,
grup öğretmenlerinin
rehberliğinde; kurucu-müdür,
anaokulu koordinatörü,
eğitim sorumlusu ve rehber
öğretmenin sorumluluğunda
sürdürülmektedir.
Eğitim kadromuzun eğitim
fakültesi mezunu ve
deneyimli olmasına önem
verilmektedir. Anaokulumuzda
kurucu-müdür, anaokulu
koordinatörü, eğitim
sorumlusu, rehber öğretmen,
3 grup öğretmeni, 3
İngilizce öğretmeni ve
sosyal-sportif faaliyet
öğretmenleri (folklor, bale,
satranç, müzik, ritim,
drama, yoga, halk oyunları,
bilgisayar ve fen bilgisi)
olmak üzere toplam 20
eğitimci görev yapmaktadır.
Sosyal ve sportif etkinlik
öğretmenlerimiz de
alanlarında öğrenim görmüş
ve uzman kişilerden
oluşmaktadır.
Çocuklarımızın kendilerini
güvende hissedebilecekleri,
sevildiklerini bildikleri,
öğrenmekten keyif
alabilecekleri bir eğitim
ortamı yaratmak ilk
hedefimizdir. Çocuklarımızın
ihtiyaçlarına ve kişisel
özelliklerine karşı duyarlı
olan eğitimcilerimiz
çocuklarımızı tanır,
yeteneklerini keşfeder,
onları beceri ve eğilimleri
doğrultusunda
yönlendirirler.
Sıcak ve keyifli bir okul
iklimi içerisinde,
çocuklarımızı hayal
güçlerini geliştirmelerini
ve düşüncelerini yaratıcı
çözümler üretmek için
kullanmalarını sağlamak için
yüreklendiririz. Çözüme
ulaşmaktan ziyade, çözümü
arayış süreci ve çabasının
anlamlı olduğuna inanırız.
Eğitim anlayışımızı
geliştirirken; High Scope,
Scamper, Montessori, Gems,
Reggio Emilia gibi dünyada
yer kazanmış eğitim
anlayışlarını inceleriz.
 Bu
eğitim yöntemlerinin
felsefelerini ve
uygulamalarını anlamaya
çalışırız. Böylece dünyadaki
eğitim gelişimini de takip
ederek yeni fikirlerimize
katkı sağlarız ve eğitim
sistemimizi geliştiririz.
Eğitim gruplarımızın yani
çocuklarımızın özelliklerine
en uygun eğitim şeklini
kendi birikim, bilgi ve
yenilik takibimizin
birleşimi sonucunda
oluştururuz. Milli Eğitim
Bakanlığı Okul Öncesi
Eğitimi Genel Müdürlüğü’nün
onayladığı Okul Öncesi
Eğitim Programında yer alan
hedefleri çocuklarımızın tüm
gelişim alanlarına hitap
edecek şekilde uyarlarız.
Çocuklarımızın bireysel ve
kültürel özelliklerine, ilgi
ve ihtiyaçlarına, istek ve
beklentilerine özel, özgün
programlar hazırlarız.
 Eğitimcinin
kendini geliştirmeden
çocuklarımızı
geliştiremeyeceğini
unutmuyoruz. “Öğrenmenin
yaşı yoktur” felsefesini
benimsiyoruz ve
çocuklarımızla birlikte
bizler de kendimizi
yenileyerek öğrenmeyi
sürdürüyoruz. Geleneksel
eğitim anlayışlarının
denenmiş ve tecrübeye
dayanan yanlarından
faydalanarak, ancak
yenilikçi eğitim yöntemler
ve yeni düşünceler ışığında
yolumuza devam ediyoruz.
Yuva sınıflarımız, daha çok
rahatlatıcı ve kurallı
olmayan oyunların yer aldığı
bir programla güne başlar ve
çocuklar kendilerini hazır
hissettikçe sosyal
etkinliklere ve kurallı
oyunlara katılırlar.
Yuvadaki sosyal etkinlikler
Müzik, İngilizce, Dans,
Yoga, Drama çalışmalarıdır.
Hazırlık sınıflarında yer
alan sosyal etkinlikler ise
Müzik, İngilizce, Dans,
Yoga, Drama, Laboratuar (Fen
ve doğa çalışmaları), Ritim,
Orff, Satranç ve
Bilgisayardır.
|
